Die Entwicklerin selbst war mit Leidenschaft Erzieherin in einer Kinderkippe, die nach einem beziehungsorientierten Konzept arbeitete. So entstand von der Entwicklerin selbst die Vision in der Kita-Praxis beobachtetes sensitiv-responsives und lernunterstützendes Verhalten zwischen Fachkraft und Kind wissenschaftlich fundieren zu wollen. Ebenso beinhaltete die Vision der Entwicklerin ein Verfahren zu entwickeln, welches es ermöglicht mehr Kindern diese feinfühlige und lernunterstützende Art des Umgangs zugänglich zu machen sowie parallel Fachkräfte dazu zu befähigen (zu qualifizieren) zu einer feinfühligen und lernunterstützenden Weise mit den ihnen anvertrauten Kindern umzugehen. Sowie die fachlichen Begründungen für förderliches Interaktionsverhalten gegenüber Kindern mit reflektiertem Erfahrungswissen (Biografiearbeit) verbinden zu können, damit diese sich dauerhaft in das natürliche Verhaltensrepertoire der Fachkräfte integrieren können.